叶遇见花，才有绿叶红花的相互衬托；泉遇见石，才有泉水激石，泠泠作响的自然神韵。正如我，遇见语文，才有说不完，道不尽的如山般绵延无尽的喜爱。

遇见语文，享受语文之美，还要多谢于寒假的语文培训班。就像叶依恋枝，画卷依恋墨，我竟是这般依恋语文。

沿途走去教室，虽不是古人赋自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝，但配万物皆有情可无愧。就这样，我们在不算宽敞的教室里学习语文。在语文里，触摸树的参天之志；倾听山的入云之愿。

第一个环节是口头作文，倾倒腹中墨水，不论是浓是淡，是满是虚，众所周集，此便是文苑书香。文者们喜爱像吴均一样劝诫台下：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反，虽无山谷在，但意在，志便在。陶渊明的不为五斗米折腰之骨；曹操的盈缩之期，不但在天，养贻之福，可得永年之气便在氤氲的空气中弥漫开来。

接下来便是佳作欣赏。一片安静中，悦耳的朗读声响起，就像是盛夏之时，蝉儿趴在树上早已迫不及待唱下的初鸣，不算响彻耳畔却已流入心间。细心地捕捉小作者与自己不一样的才思。入神之际，以为自己是一个小小的音符，随着小作者的心绪，在妙语连珠中随意飞翔，上下任意游走，再创出所属自己的佳曲，久久荡在心中。又像一只沐浴阳光的鸟儿，在云中舞蹈，绘出自己的一片蓝天。

飞花令也是必不可少，两选手如松般坚毅站立，自信的光芒中，诗歌的炫彩悄然绽放。一串串诗句如泉般涌出，将我们细细裹住，独享这诗词之乐。是此物何足贵，但感别经时与友难分难舍之遗憾；是东皋薄暮望，徙倚欲何依不知归宿何处的急促茫然；是最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤湖边行走惬然的悠然自得；是何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人则耳无夸贬迁的无限寂寞悲凉；是高峰入云，清流见底正直骨风的适然坦荡

如画，绘满小屋，久久温暖；如丝，织遍心间，丝丝缠绵。

只是平凡无华的口头作文、佳作欣赏、飞花令这等文学活动，却让我在文苑中闻到书香气味，在妙语、诗词中，嗅到文学气息。

在字间、语间、文间、诗间、词间，遇见语文，此谓真好！