昨天放学后，老师布置了一个作业，回家拿一篇自己写的作文来课堂上，然后相互交换来修改。我听后，回到家拿了一篇作文抄在本子上，然后等待着明天的到来

我来到教室，刚刚开始交换，我左看看右看看，发现同桌张杰兮也在寻找交换的人，我们两个便一拍即合，互相交换作文来修改。

我拿到他的作文，翻开一看：呵！写得还不少。我从题目小猫猪妹开始往下读，读着读着，我认为猪妹有两只尖尖的耳朵这句话写得不妥，因为猫的耳朵不光很尖，还很灵敏。于是我便提笔改为猪妹有两只尖尖的灵敏的耳朵，能够捕捉任何细微的声音。改完后我欣赏了一番，便接着继续往下看。

看到舌头伸出来，碰着水面，立刻卷起来收回去又觉得不恰当，便挥笔改成它把粉红的舌头伸出来，一碰着水面就立刻卷收回来。就这样，我越改越勇，一直改到倒数第二自然段，这下子可把我给拦住了。

这个自然段非常简洁，只写了我捡到球给猫玩，结果球滚了，它又追上了。这句话太枯燥，得改成我用球逗猫玩就这样我改了一大堆，虽然字数太多，但是文章变得生动有趣多了。

通过这次改别作文活动，我明白了，好作文不光是写出来的，而是改出来的，也让我彻底明白熊老师所说的改中学的意义了！