对于补这个字，我是情有独钟的。

题记

小升初，我以八十五分的数学成绩结束。初一，我没听从妈妈的建议，快速补上数学这个缺口。第一次月考，数学竟不及格，导致缺口进一步扩大。终于，在万般无奈和逼迫下，我忍受着巨大疼痛，去了数学补习班。

开始时，我吊儿郎当，不好好学。那时，数学还比较简单，老师总告诫我：如果再不好好学的话，初三，就补不上了。我依旧自顾自地玩，根本没有听从老师的建议。期末考试，我拿着数学试卷，高兴地哭了起来，卷纸被泪水打湿一片。这一时的胜利，蒙蔽了我的双眼，我继续放纵，初三，缺口又大了一倍，更难补上了。

初三，是在一个明媚晴朗的早晨开始的。刚开始，并没有多难，课程也少，这可让我放下了心。但随着各科课时练的下发，初三骤然变温。时间紧了，任务重了，同时，今年六月还要迎接人生第一个转折点。以往，我的吊儿郎当在初一二时还管用，现在，已彻底崩溃。脑中用知识筑起的大坝，在不断地考试冲击之下，已出现多处缺口。数学的缺口也渐渐地扩大，一检后，竟然又出现了一个新缺口，英语。

我现在已经努力地在寻求补上缺口的办法，但由于错失了补上缺口的最佳时机，想要立竿见影已是难上加难。现在，我脑中只想着一个字：补，我要把大坝补好，让大坝在多次考试的冲击下，依然完好无损。我要补，让我的数学与英语不再出现缺口。我要补！

现在的我，学习中的缺口还没完全补上；现在的我，为了补上缺口，已经忙得焦头烂额，但我还在坚持，脑中依然还有一个字补。