它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，可是他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
我每一天上百次地提醒自我：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
坚持不懈就是天才。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得异常完美。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
在所阅读的书本中找出能够把自我引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自我诱离要点的一切。
如果Ａ代表人生的功成名就，Ａ＝xyz。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
探索真理比占有真理更为可贵。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话
书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。
雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西，仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总能够凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自我正确的道路。
感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
此刻，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求梦想和真理，得到了内心的自由和安宁。
数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。
如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
我没有特殊天赋，我只是极为好奇。
重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
光用专业知识教育人是不够的，经过专业教育，他能够成为一种有用的机器，可是不能成为一个和谐发展的人。
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
用一个大圆圈代表我学到的知识，可是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。并且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
世间最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
推动你的事业，不要让你的事业推动你。
不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情景更加适合于今日。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。所以，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
重要的是，不要停止质疑。
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自我的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
推动你的事业，不要让你的事业推动你。
真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。
凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。
人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。可是如果要求别人承认自我比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西，仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
整个科学只不过是每日思考的精练。
科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。
世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的梦想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想，是善美和真。
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
人所具备的智力仅够使自我清楚地认识到，在大自然面前自我的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。
最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
成功＝艰苦的劳动＋正正确的方法＋少说空话
简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
(德)每一个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的梦想。
为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，并且标志着科学的真正提高。
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时光的推移都会出现新的严重的困难。
没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时光工作吧！
时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。
一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。——泰戈尔
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？
科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。
人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
它(指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
我现在的生活没有动物脂肪没有肉没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。
这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。——苏格拉底
最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。——邹韬奋
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦
对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。——佚名
生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。
我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
万有引力可无法对坠入爱河的人负责。
自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦
圣贤人的教导千言万语，都是教人一切先从近处做起。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
巴金：我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。
君子耻不修，不耻见污。——荀子
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
永不，永不，永不屈服。——丘吉尔
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。美词网www
把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
真。