著名教育家陶行知原来并不叫行知而是叫知行，他认为知是行之始，后来经过不断的实践，他总结到行是知之始，于是纠正了以往的认识，并在《三代》中总结出行动是老子，知识是儿子，创造是孙子的著名言论。

哲学上讲，实践是认识的来源和目的，实践是检验真理的唯一标准。

国家级的教练却教不会一个骨干精英游泳，看似实在可笑，但是从事物的两面性分析，一则在教练，一则在学者。这位小伙子是精英，但他学不会，这就要看他的思想了。

本来呢，大家都不敢下水，教练略施一计，教大家救人，便是要各位精英纷纷下水，最终在不知道目的的情况下学会游泳。

小伙子很聪明，在别人都没有看穿时，他已猜到教练的目的。可是，他不顺着教练的思路，始终不下水，让这善意的谎言圆满。

真的不愧为精英，计谋竟被他识破了，可是，他得到好处了么？

从思维上讲，他用头脑的实践观察分析活动，破解了教授挂羊头卖狗肉的伎俩，不陷入这个事先布好的局中，可以说是从知识得到了行动的方针，知是行之始，是没错的。

若从另一方面讲，大家都怕下水，他也不例外，只是大家都被教练的权宜之计骗了，继而迈出了学游泳的步伐；而他呢面对恐惧，在知道真相的情景下，顺着自己的懦弱下水了，结果成了：思想上的巨人，行动上的矮子。

牛顿曾说过：我只是站在巨人的肩膀上看世界多么朴素的一句话，到他这儿，成了唯一的真理。真理与谬论往往相伴而行，只等待时间与空间的组合。

他只能算得上是聪明，有智慧，但还差那么一点行。

看上去他战胜了教练，其实不然，他还是一个失败者，只是跳梁的小丑，因为他也不明白自己的目的，却反问别人，在别人帮他去完成时，他却以任何的理由拒绝。他只记得以知识开始的实践，忘了实践是知识的来源。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，行是知之始，不要一味地钻牛角尖，去掩饰自己的懦弱，失去飞跃的机会，这就和我们在面对父母和老师的教导时，明明知道那是对我们好，却执拗地拒绝，只因为我不会叫别人吧没有了亲身体验尝试，再怎么说，也不可能成功。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不要畏惧，不要迷茫，未来的山路等着你去躬行，相信吧，终有一刻，你会会当凌绝顶，一览众山小，你将成为真正的行者、知者，未来等着你去探索。